Prowadzę treningi uważnego współczucia dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Szczególnie interesuje mnie wplatanie praktyki do codziennego życia. Lubię pytać siebie i innych: Co byłoby teraz najbardziej wspierające?

Opracowuję programy nauczania  przedmiotowego oraz programy wychowawcze w nurcie uważności dla dzieci i młodzieży na poziomie szkoły podstawowej.

Chcę myśleć o  sobie jako o uważnej przewodniczce dzieci i młodzieży. Zapraszam moich uczniów do świadomego badania siebie i świata.

Aby im to umożliwić, wzbogacam program nauczania o elementy uważności, arteterapii oraz studium świadomego ruchu, pomagając w ten sposób dzieciom rozbudzać ich kreatywność i motywację wewnętrzną.

Zależy mi na wykorzystywaniu języków obcych w praktyce,w odniesieniu do otaczającej nas rzeczywistości,w ramach projektów interdyscyplinarnych stawiających ucznia w roli uważnego badacza siebie i otaczającego go świata, świadomego współautora procesu uczenia się.